Studierende Fachbereich (Sozial-) Pädagogik oder Lehramt(m/w/x)

Du bist flexibel und hast Lust auf die Arbeit mit Kindern? Du willst sie bei ihrem Start in der Grundschule begleiten und dafür sorgen, dass sie gut im Schulalltag ankommen? Dann bewirb Dich bei uns! Im Rahmen des **Projektes Chancengleichheit bei Schulbeginn** suchen wir mehrere ## Studierende (m/w/d) Fachbereich (Sozial-) Pädagogik oder Lehramt **Schulbegleitung** **Teilzeit** **(6-8 Wochenstunden im 1. Schulhalbjahr; ca. 4 Wochenstunden im 2. Schulhalbjahr)** **Mainz** **ab Schuljahresbeginn bis zum Ende des Schuljahres 2025/26** * Begleitung von einem oder zwei Kindern beim Übergang vom Kindergarten in die erste Klasse der Grundschule * Unterstützung der Kinder beim Finden ihres Platzes in der Klassengemeinschaft * Bedarfsgerechte Betreuung und Sorge dafür, dass die Kinder gut mit dem Schulalltag zurechtkommen * Enge Abstimmung mit der Klassenleitung * Funktion als verlässliche Ansprechperson für alle Beteiligten * Honorarvertrag (Stundenlohn 15,00€) * Ausrichtung der Arbeitstage an Deiner Verfügbarkeit und am Bedarf des Kindes * Regelmäßigen Teamsitzungen für den Austausch mit Deinen Teamkolleg:innen * Unterstützung bei pädagogischen und alltagspraktischen Fragen * Studium in Sozialpädagogik, Pädagogik, Lehramt oder einem vergleichbaren, einschlägigen pädagogischen Studium * Lust auf das Sammeln praktischer Erfahrungen in der Arbeit mit (Grundschul-) Kindern * Freude an der Arbeit mit Kindern und der Arbeit im Klassenverband * Teamfähigkeit * Flexibilität hinsichtlich der Anpassung Deiner Arbeitszeiten und Arbeitsweisen an den kindlichen und schulischen Bedarf Für uns zählt der einzelne Mensch. Wir freuen uns auf Bewerber:innen, welche die diakonische Ausrichtung unserer Arbeit unterstützen - ungeachtet ihrer ethnischen, nationalen oder sozialen Herkunft, der Religion, des Geschlechts, einer Behinderung, des Alters oder ihrer sexuellen Identität. Die EVIM Jugendhilfe bietet im Rahmen des SGB VIII, §§27ff Hilfen zu Erziehung. Wir machen Kinder, Jugendliche und deren Familien sowie junge Erwachsene mit unseren ambulanten und (teil-) stationären Angeboten stark fürs Leben, und begleiten sie durch individuelle Unterstützung in ein eigenständiges Leben. Ein eigens entwickeltes Schutzkonzept schafft den Rahmen für unsere Arbeit, bei der das Kind stets im Mittelpunkt steht. Beim Wechsel vom Kindergarten zur Grundschule gibt es Kinder, denen die Umstellung große Schwierigkeiten bereitet. Diese Kinder werden in den ersten Schulmonaten verhaltensauffällig. Die Ursachen sind vielfältig, liegen teilweise im familiären, aber auch im ganz persönlichen Bereich der Kinder. Gelingt es nicht, die Integration in der Grundschule sehr zeitnah zu erreichen, kommt es zu Defiziten, die später nur schwer oder überhaupt nicht mehr auszugleichen sind. Die Probleme manifestieren sich häufig in fehlender Integration in der Klassengemeinschaft, in Außenseiterrollen und oft auch in Defiziten im schulischen Leistungsbereich. Die Begleitung dieser Kinder im Projekt ‚Chancengleichheit bei Schulbeginn‘ hilft dabei diese Defizite abzubauen und Chancengleichheit beim Beginn des schulischen Bildungsweges herzustellen.