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Lehrer:in Sonderpädagogik, Förderschule, Schwerpunkt Mädchenförderung(m/w/x)

Neukirchener Erziehungsverein
Neukirchen-Vluyn

Du unterstützt Schülerinnen mit Förderbedarf, leitest eine Lerngruppe und arbeitest eng mit den Eltern sowie Fachstellen zusammen.

Anforderungen

  • •Abgeschlossenes Lehramtsstudium für Sonderpädagogik oder gültige Unterrichtsgenehmigung
  • •Praktische Erfahrung mit pubertierenden Mädchen
  • •Verständnis für spezifische Verhaltensweisen von Mädchen
  • •Bedeutung der Schul- und Jugendhilfe-Kooperation erkannt
  • •Nachweis über Masernschutz und erweitertes Führungszeugnis
  • •Identifikation mit dem Diakonischen Auftrag

Deine Aufgaben

  • •Schülerinnen mit sonderpädagogischem Förderbedarf unterstützen
  • •Altersgemischte Lerngruppe von 6 Mädchen leiten
  • •Lern- und Entwicklungsziele gemeinsam mit dem Team entwickeln
  • •Schülerinnen gezielt auf zentrale Prüfungen vorbereiten
  • •Eng mit Eltern und Jugendhilfeeinrichtungen zusammenarbeiten
  • •An Hilfeplangesprächen teilnehmen

Deine Vorteile

Unbefristete Planstelle
Hervorragende digitale Ausstattung
Spezielle Mädchenförderung
Mitarbeit im multiprofessionellen Team
Weitere Vorteile auf der Karriereseite

Original Beschreibung

Lehrer Sonderpädagogik, Förderschule, Schwerpunkt Mädchenförderung (w/m/d) bei Neukirchener Erziehungsverein | softgarden Möchten Sie Teil eines motivierten Teams werden, das Kindern und Jugendlichen den Weg zu einer erfolgreichen Zukunft ermöglicht? Dann bewerben Sie sich jetzt als Lehrer (w/m/d) an der Sonneck-Schule! Unsere staatlich genehmigte private Förderschule mit den Schwerpunkten „Emotionale und soziale Entwicklung“ sowie „Lernen“ im Bereich der Grund- und Hauptschule sowie des Berufskollegs sucht Verstärkung für den Mädchenbereich. Die Sonneck-Schule bietet individuelle, bedürfnisorientierte Lernangebote und unterstützt das Lernen in kleinen Gruppen. Unser Ziel ist es, den Schülerinnen und Schülern zu helfen, sich neu zu orientieren, ihr Potenzial zu entfalten, zu wachsen und erfolgreich zu lernen. ### Hierbei unterstützen Sie uns: * **Betreuung und Förderung:** Sie unterstützen Schülerinnen mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Bereich der emotionalen und sozialen Entwicklung. * **Klassenleitung:** Sie leiten eine altersgemischte Lerngruppe von 6 Mädchen, unterstützt durch eine pädagogische Fachkraft. * **Individuelle Förderung:** Gemeinsam mit dem Team entwickeln Sie Lern- und Entwicklungsziele und bereiten die Schülerinnen gezielt auf zentrale Prüfungen vor. * **Zusammenarbeit:** Sie arbeiten eng mit Eltern, Jugendhilfeeinrichtungen und anderen Fachstellen zusammen und nehmen an Hilfeplangesprächen teil. ### Das ist uns wichtig: * **Qualifikation:** Abgeschlossenes Lehramtsstudium für Sonderpädagogik oder die Möglichkeit zum Quereinstieg mit gültiger Unterrichtsgenehmigung. * **Erfahrung:** Praktische Erfahrung im Umgang mit Mädchen in der Pubertät und Verständnis für deren spezifische Verhaltensweisen und Bedürfnisse. * **Kooperation:** Sie erkennen die Bedeutung der Kooperation zwischen Schule und Jugendhilfe für eine ganzheitliche Förderung. * Nachweis über bestehenden Masernschutz (Titernachweis) sowie ein erweitertes Führungszeugnis bei Einstellung. Unabhängig von Ihrer Konfession identifizieren Sie sich mit dem Diakonischen Auftrag und gestalten diesen gerne mit. ### Darauf dürfen Sie sich freuen: * **Attraktive Anstellung:** Unbefristete Planstelle im beamtenähnliches Beschäftigungsverhältnis bei Erfüllung der dienstrechtlichen Voraussetzungen (Vollzeit 27,5 Unterrichtswochenstunden) oder Anstellung nach TV-L, eventuell zunächst befristet aufgrund des Antragsverfahrens für eine Unterrichtsgenehmigung. * **Top-Ausstattung:** Leitung einer Klasse an unserem Mädchenstandort mit hervorragender digitaler Ausstattung (Dienstlaptop, Klassenhandy, digitales Whiteboard) und in der Regel in Doppelbesetzung. * **Gezielte Mädchenförderung:** Möglichkeit zur speziellen Förderung von Mädchen in einem fördernden und unterstützenden Umfeld. * **Teamarbeit:** Mitarbeit in einem multiprofessionellen Team aus sonderpädagogischen und sozialpädagogischen Fachkräften.
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