Erzieher:in / Heilpädagog:in / Heilerziehungspfleger:in(m/w/x)

Erzieher\*in / Heilpädagog\*in / Heilerziehungspfleger\*in (d/w/m) Förderschule Pädagogischen Zentrum Putbus bei Herbert Feuchte Stiftungsverbund gGmbH Zum 01. August 2025 ist in der **Förderschule Pädagogischen Zentrums****Putbus** eine Stelle als **Erzieher\*in /** **Heilerziehungspfleger\*in / Heilpädagog\*in (d/w/m)**in **Teilzeit**mit **35 Wochenstunden**zu besetzen. * **Attraktive Vergütung** auf tariflicher Grundlage **mit regelmäßiger Steigerung** durch Stufenlaufzeiten * **32 Tage Urlaub** **und** **zwei freie Tage** am bzw. für den 24.12. und 31.12. * Ein **volles 13. Gehalt**, geteilt in zwei jährliche Sonderzahlungen * Die Übernahme von 66,6 % der Kosten einer **betrieblichen Altersvorsorge** * Zahlreiche bezahlte persönliche und fachliche **Fort- und Weiterbildungsmöglichkeiten**, z. B. regelmäßige interne Gebärdensprachkurse * Zugang zu Rabatten bei über 800 Anbietern durch unser **Corporate-Benefits-Programm** * Möglichkeit zum **E-Bike-Leasing** * Persönliche **Planungssicherheit** durch rechtzeitige Erstellung des Dienstplans im Team * Eine wertschätzende Arbeitsatmosphäre und **modern ausgestattete Arbeitsplätze** Auf Sie wartet die Mitarbeit in einem familiären und engagierten Team in der **Förderschule  Pädagogischen Zentrums Putbus**. Die **Förderung der Kommunikationsfähigkeit** unserer Schüler\*innen und **g****anzheitlicher Unterricht** stehen im Mittelpunkt unserer Arbeit. Unsere hellen und modern ausgestatteten Räumlichkeiten bieten Schüler\*innen und Mitarbeiter\*innen optimale Bedingungen und eine **angenehme Lernatmoshäre**. Als Mitarbeiter\*in unterstützen Sie mehrfachbehinderte hörgeschädigte Kinder und Jugendliche **qualifiziert, herzlich und bedarfsgerecht** dabei, sich bestmöglich zu entwickeln und ihre Potentiale zu entfalten. * Eine Ausbildung als staatlich anerkannte\*r Erzieher\*in, Heilerziehungspfleger\*in oder Heilpädagog\*in oder eine vergleichbare Ausbildung * Erfahrungen in der Arbeit mit mehrfachbehinderten Kindern und Jugendlichen * Einfühlungsvermögen in die Bedürfnisse, Fähigkeiten und Entwicklungsmöglichkeiten von mehrfachbehinderten Kindern und Jugendlichen, sowie die Bereitschaft, diesen in allen Lebenslagen zur Seite zu stehen * Eine wertschätzende Haltung gegenüber unseren Schüler\*innen, ihren Angehörigen und den begleitenden Pädagog\*innen * Die Bereitschaft, die unterstütztenden Kommunikationsformen unserer Schüler\*innen mit unserer Unterstützung zu erlernen, z. B. Gebärdensprache, TEACCH und PECS